Stages


L’histoire des relations entre les lycées professionnels et les entreprises de leur territoire est déjà ancienne. Les «périodes de formation en milieu professionnel» (PFMP), plus communément appelées «stages», font partie intégrante des formations et les employeurs participent aux jurys d’examen.

Ces pratiques sont principalement à visée formative et évaluative. Depuis juillet 2013, les pouvoirs publics ont inscrit dans la loi leur volonté de renforcer les liens entre l’école et l’entreprise.

Les enjeux d’une ouverture au monde de l’entreprise Initialement, les bacheliers professionnels étaient supposés entrer sur le marché du travail dès l’obtention du diplôme. Or, aujourd’hui, une part croissante d’entre eux opte pour une poursuite d’études dans la foulée du baccalauréat, la plupart en vue d’obtenir un BTS.

Tous les lycéens professionnels sont donc susceptibles de trouver un intérêt à nouer des relations avec des professionnels à même de les aider à maîtriser les outils qui leur seront nécessaires, mais aussi soucieux de leur ouvrir les yeux sur les attendus lycée professionnel par une évaluation entreprise.

Notre lycée professionnel mobilise les entreprises sur le registre de l’aide à l’insertion. Soucieux de mieux armer les lycéens face au marché du travail, le LP Lomet encourage ces actions et cherche à les généraliser.

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Documents à télécharger

Conventions

Attestations

Calendrier

La rénovation de la voie professionnelle a renforcé considérablement la part dévolue aux périodes de formation en milieu professionnel (PFMP) sur le cycle des trois ans préparant au baccalauréat.

Cette « alternance » concerne tous les jeunes sous statut scolaire préparant un CAP.

Pour que ces périodes représentent un véritable temps de formation, inscrit dans la continuité pédagogique des actions sont menées au lycée professionnel Antoine LOMET.

Pendant les PFMP, l’élève ne met pas seulement en application ce qu’il a appris au lycée, il construit certaines compétences professionnelles, définies dans les référentiels des diplômes, qui ne peuvent se développer qu’au contact de la réalité professionnelle. Ces périodes constituent donc un facteur déterminant de la formation et elles préparent aussi à l’insertion professionnelle.

La réussite des PFMP repose aussi sur le tissu partenarial établi entre l’établissement et le milieu socio-économique local.